Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
In this paper, we propose a learning method for eco-driving based on imitation. The system uses Data Envelopment Analysis (DEA) in order to calculate the driving efficiency from the point of view of the fuel consumption. The input and output parameters have been selected taking into account the Longitudinal Vehicle Dynamics Model. This technique allows us to notify the user about who is the most efficient...
This paper proposes a framework for a professional context-aware mobile learning system. This system provides learning contents delivered via mobile devices and adapted to learning needs, personal characteristics and particular circumstances. Supported by this system, professionals will acquire personalized, just-in-time and problem-based learning contents in real working situations.
The development and acceptance pace of Mobile Learning Technologies are increasing rapidly as there are abundant applications for mobile learning technologies in education, from the ability to convey learning modules as well as facilitating learners to communicate and learn "on-the-go". Mobile Learning in Chinese has become to play a role in the attainment of Chinese proficiency, therefore,...
Empowered by mobile computing, teachers and students can benefit from computing in more scenarios beyond the traditional computer classroom. But because of the much diversity of device specification, learning contents, and mobile context existing today, the learners get a bad learning experience (e. g. rich contents can not be displayed correctly) during u-Learning environment. This paper proposes...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.