Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
Mobile learning is considered the next step of online learning by incorporating mobility as a key requirement. Indeed, the current wide spread of mobile devices and wireless technologies brings an enormous potential to e-learning, in terms of ubiquity, pervasiveness, personalization, flexibility, and so on. For this reason, Mobile Learning is attracting significant research efforts covering a fairly...
Recent advances in mobile, wireless, and sensor technologies provide new possibilities for supporting learning activities that can be spatially distributed and incorporate different physical and environmental sensory data. In this paper, we present our technical efforts in relation to the design and implementation of mobile and web applications that integrate sensory data used to support inquiry-based...
This paper reports and discusses the findings from the first phase of a research study concerning the use of mobile technologies for teaching and learning within 10 schools in Hong Kong. Implementation plans devised by the schools were evaluated by an extended framework for analyzing mobile learning with a view from teachers' perspective. Initial finding reveals that teachers could contrive limited...
Evidence from a range of studies indicates the potential that mobile technologies have to support important aspects of learning. However, it is clear from a number of study findings offering evidence about implementation approaches that developing relevant uses of mobile technologies to support learning is not concerned just with appropriateness of learner techniques or pedagogical approaches, but...
The rapid development of mobile communication and mobile devices offers the opportunity to develop mobile learning systems that are able to assist us in our daily lives or professional situations. This paper presents a contextual mobile learning system framework, which allows us to learn mastering domestic and professional equipments on using mobile devices like Tablet PC, PDA or Smartphone. Just...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.