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Ausgehend von faszinierenden Experimenten mit Gummibärchen wird im vorliegenden Beitrag ein Konzept vorgestellt, mit dem der Themenkreis „Reduktion von Azofarbstoffen“ anhand zahlreicher Experimente von Schülerinnen und Schülern im Rahmen eines angeleiteten forschenden Unterrichts erschlossen werden kann.
In diesem Beitrag wird das Karlsruher Projekt „Forsche Schülerinnen forschen“ vorgestellt. Ziel dieses Programms ist es, das naturwissenschaftlich‐technische Interesse junger Frauen im Alter von 13 bis 19 Jahren zu fördern. Die Maßnahmen umfassen Laborkurse mit chemischen und physikalischen Inhalten, Feriencamps mit dem Themenschwerpunkt Bionik sowie berufsberatende Maßnahmen.
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