Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
This paper describes the process of assessing the unidimensionality and validity of the Perceived Ability in Statistical Concepts Questionnaire (PASQ) based on the Rasch Measurement Model. Students' perceived ability was measured by a self-developed 30 PASQ items of Likert-scale format comprises of concepts on types of data (6 items), graphical representations of distributions (8 items), measures...
Statistical education researchers have attempted to investigate the affective factors that relates to students' learning outcomes in statistics. One pressing issue is how to continuously improve the teaching and learning of statistics at the tertiary level. Despite great emphasis on the importance of statistics, students are still facing difficulty in learning statistics. In this study, an attempt...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.