Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
The application of Web 2.0 technologies has a great impact on the development of teaching, learning and research in higher education. Netvibes is such technology that helps develop a learning ecosystem in higher education. Based on theories of constructivism and connectivism, the paper mainly discusses how to develop learning ecosystems enabled by Netvibes to serve teaching, learning and research...
This paper proposes a collaborative approach to enhancing the student learning experience based on Web 2.0 principles. Specifically, wiki Web sites are used by students for collaboration and for publication of course assignments, which are then shared with the class. Web 2.0 principles include: the Web as platform, harnessing collective intelligence, data are the next Intel Inside, and rich user experiences...
This paper present the results of the research on different kinds of pedagogical models worldwide was made supported by the Information and Communication Technologies and their impact, attempting to design a Virtual Learning Model for Higher Education on Web 2.0 Technologies in Colombia. In order to achieve this target, a theoretical, applied, qualitative and quantitative investigation was conducted...
This paper discusses the adoption of bottom- up social software tools in formal learning environments. This is believed to enhance the learning experience of today's young generation characterized by being technology savvy and keen on social networking. As a first step towards this objective, the 3A interaction model that aims at aiding the design of personal and collaborative learning platforms is...
Information, processed from Knowledge, occupies center stage in this era and literacy in English is vital to deal with this information towards challenges of this digital age. A sound knowledge of English proves essential for success or prosperity not only to the dasiatechno-richpsila but also to nations struggling to meet demands of globalised economies requiring accessing and filtering such information...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.