Zeitschrift für Erziehungswissenschaft > 2018 > 21 > 3 > 535-563
Die Effektivität einer schulischen Intervention zur Verringerung sozialer Ungleichheiten beim Hochschulzugang
The effectiveness of a school-based treatment for reducing social inequality at the transition to higher education
Source
Abstract
Identifiers
journal ISSN : | 1434-663X |
journal e-ISSN : | 1862-5215 |
DOI | 10.1007/s11618-017-0784-9 |