Der Erfolg der Hr- und Sprachrehabilitation hrgeschdigter Kinder kann an der Entwicklung des aktiven Wortschatzes gemessen werden. Bei hochgradiger Schwerhrigkeit und praktischer Taubheit ist die Entscheidung zwischen Hrgerte- oder Cochlear-Implant-Versorgung zu treffen. In der vorliegenden Studie wurden 30 hrgeschdigte Kinder, die entweder mit einem Hochleistungshrgert oder einem Cochlear Implant versorgt worden waren, mit dem Aktiven Wortschatztest fr 3- bis 6-Jhrige von Kiese-Himmel und Kozielski untersucht. Die Entwicklung des Umfangs des aktiven Wortschatzes in einem Zeitraum von 12 Monaten wurde in Abhngigkeit vom Grad der Hrminderung, Lebensalter bei Diagnosestellung, Dauer, Zeitpunkt und Art der hrtechnischen Versorgung betrachtet und mit einer normal hrenden Referenzpopulation verglichen. Im Ergebnis zeigte die Gruppe der CI-Trger im Vergleich zu den Hrgertetrgern eine gnstigere Sprachentwicklung, obwohl der durchschnittliche Hrverlust in der Gruppe der Hrgertetrger geringer war. Im Vergleich zur Referenzpopulation normal Hrender verlief die Entwicklung des Umfangs des aktiven Wortschatzes bei allen hrgeschdigten Kindern verzgert. Bei Gleichsetzung des Hralters hrgeschdigter Kinder mit dem Lebensalter normal hrender Kinder erreichten einige CI-Trger hinsichtlich ihres aktiven Wortschatzes Leistungen der Referenzgruppe.
The extent of vocabulary depends on the success of rehabilitation in hearing, language and speech. In hearing impaired and deaf children, it is important to select the optimum technical devicehearing aid or cochlear implant. This study was performed on 30 children with hearing aids or cochlear implants using the Test of Expressive Vocabulary for Children Aged 36years (Kiese-Himmel and Kozielski). The development of vocabulary was recorded over 12months. The results were analysed dependent on the degree of hearing loss, age at primary diagnosis, duration of treatment and kind of hearing aid used. These were compared with the reference data from a normally hearing population. Cochlear implant users had better language development than hearing aid users despite a lower grade of hearing loss in the hearing aid group. In general, the extent of the expressive vocabulary was less in hearing impaired children than in the reference population. However, in terms of hearing age, the language development of some cochlear implant users was similar to that of normal children.