Steckt die heutige politische Bildung in einer Sackgasse? Läuft sie Gefahr, bedeutungslos zu werden? Im ersten Teil dieser Arbeit wurden die „modernen“ Schwierigkeiten der politischen Bildung dargestellt – der Befund lautet, einfach gesagt, dass die politische Bildung ihr institutionelles Überleben als spezialisierter Randbereich findet. Gleichzeitig gibt es Bemühungen und Versuche, diesen typischen Schwierigkeiten mit neuen Ansätzen und Modellen von Bildung zu begegnen – der zweite Teil dieser Arbeit beschreibt einen praktischen Versuch, politische Bildung als emanzipatorische oder demokratische Bildung zu verstehen und auch umzusetzen. An diesem Beispiel wurde unter anderem deutlich, dass politische Bildung etwas ganz anderes sein kann, als das, was in der Schule unter politischer Bildung verstanden wird.