Vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion zu den Entwicklungen des Web 2.0 steht die bisherige Bestimmung von Medienkompetenz aus verschiedenen Perspektiven auf dem Prüfstand. Angesichts neuer Techniken und Anwendungen in Verbindung mit Social Software sowohl bei der Gestaltung als auch bei der Nutzung diskutieren die Beiträge des Bandes theoretische und konzeptionelle Bestimmungen, spezifische Kompetenzen, Standards in der Medienbildung, die empirische Erfassung von Medienkompetenz sowie die Praxis innerhalb verschiedener Bildungskontexte.
Medienkompetenz und Web 2.0
Abstract
Identifiers
ISBN | 978-3-531-16944-6 |
e-ISBN | 978-3-531-92135-8 |
DOI | 10.1007/978-3-531-92135-8 |
Editors
Additional information
Copyright owner:VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden, 2010
Data set: Springer
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften