Des témoignages de réactions psychotraumatiques datent de 2000ans avant Jésus-Christ et au cours de l’histoire de nombreuses observations de troubles post-traumatiques ont été rapportées. Mais l’intérêt pour ces troubles est bien plus récent. Ce concept, créé pour décrire les troubles dont souffraient des adultes, ne recouvre qu’une partie des aspects des syndromes liés aux traumatismes psychiques chez l’enfant. Les publications scientifiques sur le sujet se sont multipliées ces dernières années mais jusqu’à récemment bien moins de travaux concernaient les sujets jeunes. Avant d’aborder les distinctions entre les notions de traumatisme, d’évènements de vie, de stress, voire de risque, nous nous intéresserons aux spécificités historiques du traumatisme de l’enfant, à sa reconnaissance tardive et aux avancées effectuées. Les spécificités de la nature des traumatismes chez l’enfant, celles de la symptomatologie et de leurs évolutions seront aussi abordées. L’impact et les conséquences du traumatisme sont différents chez un être en devenir, les possibilités d’adaptation le sont aussi.
Some accounts of psychotraumatic reactions date from 2000 before JC and a lot of observations of posttraumatic troubles have been reported in the course of history. Nevertheless, interest for those troubles is more recent. This concept has been created to describe adults’ troubles. It includes only a part of the aspects of child posttraumatic disorders. There have been a lot of scientific publications on this theme during the last years but few studies on young subjects until recently. Before explaining the different notions of trauma, life events, stress or risk, we are going to describe the historic specificities in child psycho trauma, its late recognition and the effective advances. We will take an interest in the specificities of the nature and the symptomatology of the trauma affecting children. The consequences of a trauma and the adaptative possibilities of the subject are different on a constantly evolving person.