L’éducation thérapeutique est un concept récent, initialement développé dans le champ des pathologies chroniques. Son objectif principal est d’accompagner les patients afin de les aider à vivre avec leur maladie chronique et d’acquérir les connaissances nécessaires pour mieux gérer leur qualité de vie. Le but de notre travail est d’évaluer le niveau d’éducation thérapeutique des patients hémodialysés chroniques.Pour cela, on a réalisé un questionnaire composé de 2 parties : la 1re partie concernant des données générales (sexe, âge, situation maritale, niveau d’étude, ancienneté de dialyse, antécédent de greffe rénale…) et la 2e partie évaluant l’éducation thérapeutique (connaissances et compétences des malades). Les entretiens se sont déroulés au cours des séances d’hémodialyse.Quarante patients hémodialysés chroniques ont été inclus. L’âge moyen était de 49,3±15,5ans. Soixante-cinq pour cent des patients étaient mariés. L’ancienneté moyenne en hémodialyse était de 88,2±86,9mois. 42,5 % des patients avaient un projet de greffe rénale. Vingt pour cent des patients ne respectaient pas les recommandations hydriques. Quinze pour cent des patients ne respectaient pas les recommandations diététiques. Quarante-cinq pour cent des patients déclaraient avoir oublier de prendre leurs médicaments au moins une fois durant les 7 derniers jours. En cas de douleur au niveau de la fistule artérioveineuse et/ou disparition du Thrill, 47,5 % des patients déclaraient attendre la prochaine séance. L’adhésion thérapeutique était meilleure chez les patients de sexe féminin (p=0,001).Depuis les années 1980, et de façon accélérée dans la dernière décennie, l’éducation thérapeutique prend sa place dans la prise en charge des maladies chroniques, en tant qu’élément à part entière du traitement. Pour apprendre à vivre avec sa maladie rénale chronique, le patient hémodialysé fait appel à un nombre important de compétences visant le domaine d’autogestion des complications. Ce qui a amené plusieurs équipes à étudier l’impact des ateliers biomédicaux, destinés à ces malades, en matière de gestion de la restriction hydrique, le soin de l’abord vasculaire et l’adhérence aux traitements.Cette étude a permis de dévoiler la mauvaise adhésion thérapeutique d’un grand nombre de malades. Ceci incite à concevoir des programmes d’éducation thérapeutique adaptés aux besoins de nos patients hémodialysés chroniques.