L'avènement des nouvelles technologies informatiques révolutionne l'enseignement de la chirurgie, ainsi que la planification et la réalisation du geste chirurgical. L'introduction d'une optique dans l'abdomen du patient, permettant la diffusion du geste opératoire par le biais d'une caméra miniaturisée allait constituer la plus grande mutation que le monde de la chirurgie devait connaître en cette fin de siècle: l'ère « mini-invasive « était née. Cette révolution en annonçait d'autres: le développement des moyens de communication appliqués à la médecine (télé-éducation, teletraining, telementoring, teleproctoring et téléaccréditation) jetait les bases de la notion de cyberchirurgie ou la réalité virtuelle et allait permettre l'émergence des notions de télé-présence et de télé-manipulation. Ces nouveaux concepts ont été développés à l'Institut Européen de Téléchirurgie de Strasbourg. Le projet TESUS a développé l'utilisation des transmissions d'images et de données chirurgicales par la réalisation de réunions multisites internationales entre chirurgiens. Le projet WEBS réalise le premier concept d'Université Virtuelle en mettant à la disposition des chirurgiens les techniques chirurgicales sur Internet. Le projet HESSOS utilise la réalité virtuelle comme moyen de simulation chirurgicale. Le projet MASTER permet de développer le concept de télé-manipulation à distance. Il est ainsi possible d'envisager l'enseignement hors du cadre restrictif de l'Université et de concevoir l'éducation chirurgicale à l'échelle du monde offrant au praticien des possibilités jusqu'alors inimaginables de formation, d'entraînement et de planification de l'acte opératoire.
The advent of new computer technologies can appear as a revolution in surgical teaching, as well as in the planing and realization of surgical procedures. The introduction of a camera into the body of a patient, allowing the visual display of the operative procedure through the use of a miniaturized camera, constitutes the greatest change that the surgical world has experienced at the end of this century: mini-invasive surgery is born. This revolution also predicts further changes: the development of telecommunication devices applied to medicine (tele-education, tele-training, tele-mentoring, tele-proctoring and tele-accreditation), constitutes the basis of cybersurgery or virtual reality allowing the merging of the concepts of tele-presence and telemanipulation. These new concepts were developed at the European Institute of TeleSurgery at Strasbourg. The TESUS project developed the use of surgical images and data transmission through the realization of international multi-site videoconferences between surgeons. The WEBS project created the first virtual university concept by placing surgical techniques at the surgeon's disposal through the Internet. The HESSOS project uses virtual reality as a surgical simulation system. The MASTER project allows the development of the concept of distant telemanipulation. It is now possible to face surgical teaching out-side of the restricted University framework, and to conceive teaching on a world-wide level, offering the practitioner unimaginable possibilities of formation, training and the planning of surgical procedures.