Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
Learning Analytics (LA) is currently the most effective way of achieving better information and in-depth insights of the learning processes. Specifications like Experience API (xAPI) have been defined as part of LA initiatives to add interoperability among LA-aware applications. Tools that validate the conformance of data to these specifications are key components to assure the interoperability among...
In this paper, we present a big data software architecture that uses an ontology, based on the Experience API specification, to semantically represent the data streams generated by the learners when they undertake the learning activities of a course, e.g., in a course. These data are stored in a RDF database to provide a high performance access so learning analytics services can process the large...
Capturing and storing learners' data is the first step to implement a learning analytics architecture. The Experience API (xAPI) specification is a de facto standard that describes (i) a REST-based API to store and retrieve the learners' activity data, and (ii) an RDF-based data model where the restrictions among data are specified in natural language. In this paper, we present an ontology that formally...
In this paper an approach for taking advantage of the information available in the social network tools of Learning Management Systems is presented. Specifically, our objective is to determine domain experts from their participation in the social networks. Our approach first integrates the different sources of information through an ontology based on the \textit{Dublin Core Metadata}, and then applies...
This paper presents some research results which assesses the problem of query expansion in search activities. We propose the use of domain ontologies, linguistic processing and validation based on a general dictionary. The work is focused on Learning Object's search in specialized repositories. It includes a review of query expansion methods that can be used in e-learning and a description of a prototype...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.