Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
Cardiac anatomy can be challenging to grasp because of its complex three‐dimensional nature and remains one of the most challenging topics to teach. In light of some exciting technological advances in the field of virtual reality (VR), we sought to test the viability and the assess efficacy of this computer‐generated model for the purposes of teaching cardiac anatomy. Before learning cardiac anatomy,...
This paper presents a novel interactive reality video playback approach developed for biomedical training purposes, and tested on a prototype breast self-examination (BSE) multimedia training application. The system is developed in order to improve on existing video playback approaches as used in multimedia applications by providing control over not only time, as in conventional video playback, but...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.