Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
A crucial challenge for improving EMLs is to provide an intuitive notation to support educational practitioners to not only understand, but also describe a large number of flexible scenarios themselves. We present here the general outline of a graphical modeling language based on the concept of learning activity space (LAS) and its related editor so-called SCY-SE. The design stage of learning computer-supported...
Designing a computer-supported learning scenario involving a constructivist approach of learning lays on a paradox. On the one hand, learning flows must be precisely described - including role distribution, required resources, tools, and scaffolds - to be realized in computer-supported environments. On the other hand, a fine-grained formalization of learning flows diverges from the constructivist...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.