Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
The aim of this paper is to describe a conceptual framework for how to consider health equity in the Grading Recommendations Assessment and Development Evidence (GRADE) guideline development process.Consensus-based guidance developed by the GRADE working group members and other methodologists.We developed consensus-based guidance to help address health equity when rating the certainty of synthesized...
Direkte Evidenz ergibt sich aus Analysen, die Interventionen von Interesse in relevanten Populationen direkt miteinander vergleichen und hierbei patientenrelevante Zielkriterien messen. Aus vier Gründen kann die Evidenz aber als indirekt bezeichnet werden. Erstens, die Patienten in den Studien können von der relevanten Population abweichen (der Begriff Übertragbarkeit wird oft für diese Form der Indirektheit...
Dieser Artikel stellt den GRADE-Ansatz zur Bewertung der Qualität der Evidenz vor. GRADE definiert vier Kategorien der Qualität der Evidenz – hoch, moderat, niedrig und sehr niedrig – die auf einen Evidenzkörper angewendet werden und nicht auf einzelne Studien. Im Kontext von systematischen Übersichtsarbeiten spiegelt die Qualität unser Vertrauen wider, dass die ermittelten Effektschätzer korrekt...
GRADE fordert eine eindeutige Festlegung der Population, der Intervention, der Vergleichsintervention und aller wichtigen Endpunkte sowie des relevanten Settings – unabhängig davon, ob die Evidenz zur Beantwortung der Fragestellung in Studien vorliegt oder nicht. Für eine bestimmte klinische Fragestellung sollten die Population, die Intervention und der Endpunkt in den herangezogenen Studien ausreichend...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.