Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
This study examined depressive and positive patterns of interactions among clinical and nonclinical adolescent peers within an interpersonal context. Ten clinical dyads with a depressed partner and 10 nonclinical dyads engaged in 16-min audiotaped conversations under positive and negative task instructions discussing positive and negative experiences. Conversations were unitized and coded according to depressive, aggressive, positive, and neutral behaviors. The clinical dyad-group demonstrated over two times more depressive behaviors than did the nonclinical dyad-group. Both dyad-groups exhibited increased depressive interactions during negative task instructions and increased positive interaction during positive task instructions. The loglinear approach to sequential analysis demonstrated significant overall bidirectional influence in the adolescents' dyadic interaction. Specifically, we found that the depressed adolescents' depressive behaviors decreased the likelihood of partners' aggressive behaviors, and increased the likelihood of partners' positive behaviors. Clinical and nonclinical dyad-groups showed reliable patterns of positive interaction sequences. Results demonstrate that depressive and positive behaviors are functional in adolescent dyadic interaction....
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.