Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
Motivated by the success of student-centered language-learning tools and data-driven platforms commonly found in popular commercial and entertainment platforms, we present a new adaptive educational web platform for engineering students. The presented adaptive education platform (ADEPT) focuses on personalizing learning in large college classes by enabling proactive and continuous student engagement...
Empathie perspective-taking is central to human-centered, universal, user-centered, and participatory design approaches, as well as ethical reasoning. Designers and users have significant somatic (sensory, proprioceptive, and kinesthetic) knowledge about problems of technology utilization. However, engineering students are not currently taught to access, understand, or value this somatic knowledge...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.