Serwis Infona wykorzystuje pliki cookies (ciasteczka). Są to wartości tekstowe, zapamiętywane przez przeglądarkę na urządzeniu użytkownika. Nasz serwis ma dostęp do tych wartości oraz wykorzystuje je do zapamiętania danych dotyczących użytkownika, takich jak np. ustawienia (typu widok ekranu, wybór języka interfejsu), zapamiętanie zalogowania. Korzystanie z serwisu Infona oznacza zgodę na zapis informacji i ich wykorzystanie dla celów korzytania z serwisu. Więcej informacji można znaleźć w Polityce prywatności oraz Regulaminie serwisu. Zamknięcie tego okienka potwierdza zapoznanie się z informacją o plikach cookies, akceptację polityki prywatności i regulaminu oraz sposobu wykorzystywania plików cookies w serwisie. Możesz zmienić ustawienia obsługi cookies w swojej przeglądarce.
In this letter, a compact, planar, dielectric image line (DIL) based 4‐elements antenna array is proposed in Ku‐band. Ansoft HFSS is used to design and optimize antenna array. The measured impedance bandwidth and peak realized gain are 33.33% and 18.1 dBi at 15 GHz for 1λ0 long DIL rod, respectively.
A dual-beam antenna designed using tapered dielectric image line (DIL) in Ku-band (12–18 GHz) is presented in this paper. The antenna is fed centrally by probe fed substrate integrate waveguide (SIW) power divider made on same substrate which makes the design fully planar. The proposed antenna is simulated by using Ansot HFSS. The proposed antenna provides two main beam directed at 72° and −72° from...
In this paper, a novel transition from co-axial probe-to-substrate integrated waveguide (SIW) and from SIW-to-dielectric image line (DIL) is proposed in Ku-band (12–18 GHz). The proposed transition is designed on a single substrate and thus eliminates complex multi-layer fabrication process for implementation of dielectric image line two port network. The proposed design is simulated on Ansoft HFSS...
Podaj zakres dat dla filtrowania wyświetlonych wyników. Możesz podać datę początkową, końcową lub obie daty. Daty możesz wpisać ręcznie lub wybrać za pomocą kalendarza.