Search results

Items from 1 to 9 out of 9 results

article

Travel coaching jako forma edukacji ustawicznej ludzi dorosłych

Julia Podwysocka

Edukacja Humanistyczna > 2018 > 1 > 33-44

W artykule przedstawiłam travel coaching jako jedną z form edukacji ustawicznej ludzi dorosłych. Edukacja ustawiczna przejawia się w wielości form dostosowanych do procesu uczenia się w ciągu całego życia ludzi. Travel coaching jest rodzajem coachingu odbywającym się w czasie fizycznej podróży. Jego zadanie polega na osiągnięciu celów wyznaczonych indywidualnie przez uczestników. Pomaga w nabywaniu...

article

PIONIERSKIE DZIAŁANIA NAUCZYCIELI W SZKOLNICTWIE DLA DOROSŁYCH NA ŚLĄSKU OPOLSKIM W OKRESIE POWOJENNYM (1945–1950)

Eleonora Sapia-Drewniak

Edukacja Dorosłych > 2018 > 1 > 163-174

Po zakończeniu II wojny światowej na Opolszczyźnie na masową skalę organizowano od podstaw szkolnictwo dla dorosłych. Tworzono kursy dla analfabetów, kursy repolonizacyjne, szkoły podstawowe i średnie. Główną rolę w nich miał do odegrania nauczyciel. Przybywający do tego regionu nauczyciele od 1945 r. w większości posiadali wykształcenie pedagogiczne na poziomie seminarium nauczycielskiego...

article

Warunki organizacji czasu w edukacji dorosłych

Tadeusz Kowalewski

Edukacja Dorosłych > 2015 > 1 > 103-116

Autor artykułu przedstawia zarys dyskursu o czasie i jego ograniczenia definicyjne jako podstawa do określenia warunków organizacji czasu w edukacji dorosłych. Przedstawione problematyczność istnienia „ogólnej teorii czasu. Jednak mimo tego dyskusja o czasie toczyła się przez wieki i trwa nadal. Jak zauważa Platon atrybutem czasu jest jego związek z wiecznością. Ta perspektywa postrzegania czasu jest...

article

Vom Glück zu Lernen. O szczęściu w uczeniu się

Sabine Schmidt-Lauff

Rocznik Andragogiczny > 2013 > R. 2013 > 153-172

Tekst jest fenomenologiczno-heurystyczną analizą procesu uczenia się. Jego celem nie jest przedstawienie recepty na szczęśliwe uczenie się. Chodzi o refleksję na temat motywacji do uczenia się, zadowolenia z aktualnych rezultatów uczenia się oraz trwającego całe życie szczęścia płynącego z uczenia się. W niemieckiej literaturze przedmiotu rzadko podejmuje się tego rodzaju problematykę, w odróżnieniu...

article

Dyskurs uczenia się przez całe życie: administrowanie kompetencjami czy pytanie o ich sens i znaczenie?

Alicja Jurgiel-Aleksander, Adam Jagiełło-Rusiłowski

Rocznik Andragogiczny > 2013 > R. 2013 > 65-74

Autorzy niniejszego artykułu rozważają znaczenie koncepcji LLL przez pryzmat sposobu w jaki opisuje się kompetencje w andragogice. W tym celu analizują oni dokumenty – wytworzone przez polityków oraz publikacje dotyczące badań nad edukacją innych autorów. W rezultacie identyfikują dwa sposoby opisu kompetencji. Pierwszy utożsamiany jest z procesem administrowania edukacją, drugi z ich traktowaniem...

article

Vom Glück zu Lernen. O szczęściu w uczeniu się

Sabine Schmidt-Lauff

Rocznik Andragogiczny > 2013 > 20

article

Dyskurs uczenia się przez całe życie: administrowanie kompetencjami czy pytanie o ich sens i znaczenie?

Alicja Jurgiel-Aleksander, Adam Jagiełło-Rusiłowski

Rocznik Andragogiczny > 2013 > 20

article

Rozwój przedsiębiorstwaw kierunku organizacji uczącej się

Renata Tomaszewska – Lipiec

Zarządzanie i Finanse > 2012 > 1 > 3 > 293-303

This article’s aim is to present selected results of own research which concern implementing of the learning organisation model by companies, mainly in the context of pursuing educational activity. On the basis of done theoretical analyses and own surveys carried out, main directions of activities concerning the development of businesses transformed into learning organizations were shown.

article

PLANNED EDUCATIONAL ACTIVITY OF EMPLOYEES IN THE ASPECT OF THE LIFELONG LEARNING - RESULTS OF EMPIRICAL RESEARCH (Planowana aktywnosc edukacyjna pracownikow w aspekcie ksztalcenia ustawicznego - wyniki badan empirycznych)

Iwona Janiak-Rejno

Nauki o Zarządzaniu > 2011 > 7 > 90-98

Changes having place in the Polish economy are becoming the cause of the constant growth of qualifying requirements imposed on professionally active persons. In consequence it is becoming almost a universal need to raise own vocational competences. Against this background there is a need of lifelong learning as the process of the constant education of employees lasting almost their whole life. The...

Filter options

Publication date

Last 3 years (1)

Close

Date range setting

Set the date range to filter the displayed results. You can set a starting date, ending date or both. You can enter the dates manually or choose them from the calendar.

From:

To:
Set your own date range

INFONA - science communication portal

Search results

Add recipient

Sending message cancelled

Are you sure you want to cancel sending this message?

Send message

Filter options

Publication date

Date range setting

Set the date range to filter the displayed results. You can set a starting date, ending date or both. You can enter the dates manually or choose them from the calendar.

Content availability

Publication language

Keywords

Reporting an error / abuse

Sending the report failed

Accessibility options