The Infona portal uses cookies, i.e. strings of text saved by a browser on the user's device. The portal can access those files and use them to remember the user's data, such as their chosen settings (screen view, interface language, etc.), or their login data. By using the Infona portal the user accepts automatic saving and using this information for portal operation purposes. More information on the subject can be found in the Privacy Policy and Terms of Service. By closing this window the user confirms that they have read the information on cookie usage, and they accept the privacy policy and the way cookies are used by the portal. You can change the cookie settings in your browser.
Pedagodzy polscy wydają się być zagubieni w precyzyjnym formułowaniu własnej problematyki badań. Przyczyn jest wiele. Najważniejsze to: błąd antropologiczny, duża dynamika przemian cywilizacyjnych, trudności z interpretacją i rozumieniem zjawisk współczesnej cywilizacji wiedzy, nowe oczekiwania wobec edukacji, konieczność reorientacji metodologii badań. Autor zwrócił uwagę na trudności z identyfikacją...
Współczesny poziom rozwoju społeczno-ekonomicznego został zdominowany przez przypisywanie większej wagi roli informacji, oraz przez utworzenie wiedzy określającej innowacyjny charakter strefom funkcjonującym w ramach ekonomii opartej na wiedzy. Innowacje technologiczne i organizacyjne uważane są za podstawowy czynnik rozwoju lokalnego we wszystkich strefach współczesnego rozwoju, zaś kapitał społeczny...
Growth of number of informations and knowledges. Development trends concerning the industry. Knowledge capacity of student. Relationships between specialized education and cross-sectional education. New economy. Education needs of knowledge society. Concept of required structure of the education in the area economics and management in the industry.
Set the date range to filter the displayed results. You can set a starting date, ending date or both. You can enter the dates manually or choose them from the calendar.