Cette revue de littérature porte sur le concept d’espoir, analysé à travers le prisme de la théorie de Snyder (e.g., Snyder et al., 1991b ; Snyder, 2002). Malgré son engouement aux États-Unis et dans la littérature anglo-saxonne plus globalement, celle-ci n’a à ce jour pas fait l’objet d’un intérêt particulier en France. L’objectif de cet article est de faire un état des lieux de cette théorie, et de montrer en quoi elle peut intéresser la recherche dans le domaine de la psychologie dans les contextes de la santé, de l’éducation ou du sport. Seront abordés en particulier, les racines historiques de la théorie, le problème de la mesure de l’espoir, les conséquences de l’espoir dans différents domaines, et la question des antécédents, c’est-à-dire des facteurs personnels ou environnementaux susceptibles d’influencer le développement de l’espoir. Enfin, les stratégies d’intervention, les perspectives actuelles de ce champ théorique ainsi que les limites seront développées.
This literature review aims at presenting the concept of hope, analyzed through Snyder's prism of theory (eg., Snyder et al., 1991b; Snyder, 2002). Despite its popularity in the United States and the Anglo-Saxon literature more generally, this latter has, up to now, not been of great interest in France. The purpose of this article is to draw up an inventory of this theory, and to show how the research can be interested in the field of psychology in the contexts of health, education or sports. The historic roots of this theory, the problem of the measure of hope, its consequences in different fields, and the question of its antecedents will be tackled. Finally, intervention strategies, the current perspectives of this theoretical field as well as the limits will be developed.