In Germany, medical doctorates are regularly criticized for their insufficient quality. In order to improve the quality of doctorates and to support doctoral candidates, a department-wide doctoral research program was established at the Goethe University of Frankfurt am Main in 2011 taking into account the practical needs of doctoral students at the School of Medicine.The program development proceeded in several steps: in the first step (2009/2010), a pilot study with eleven doctoral candidates was carried out at the Institute of General Practice. Their ratings of the perceived relevance and their own knowledge of 15 topics of scientific work were used to identify a provisional need for support. Subsequently an interdisciplinary panel of experts established the program throughout the faculty. Since its implementation, a requirements analysis in the form of questionnaires has been continuously carried out in order to assess the doctoral students’ prior knowledge and their preferences expressed. At the same time, systematic searches for support programs in other medical fields have been conducted throughout Germany on several occasions.On the basis of the pilot study, the research results and the expert panel discussions the following topics were found to be particularly relevant: principles of good scientific practice, literature search, reference management, organization and structure of a doctoral thesis, formatting of Word documents, clinical epidemiology and data management.A specific, stepwise development process was used to design a concept for the faculty of medicine that pays close attention to the knowledge and interests of doctoral candidates. The establishment of the doctoral research program in Frankfurt and the results of its evaluation are presented in a second article (Paulitsch et al., 2016).
Medizinische Promotionen werden in Deutschland regelmäßig hinsichtlich ihrer wissenschaftlichen Qualität kritisiert. Um die Qualität der Promotionen zu steigern und Promovierende in ihrem Promotionsprozess gezielt zu unterstützen, wurde an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main im Jahr 2011 ein fachbereichsweites Promotionskolleg etabliert, das die Bedürfnisse von Promovierenden der Medizin konkret berücksichtigt.Das Promotionskolleg wurde in mehreren, aufeinander aufbauenden Schritten konzipiert: Zunächst wurde in den Jahren 2009 bis 2010 eine Pilotierungsstudie mit elf Promovierenden des Instituts für Allgemeinmedizin am Fachbereich Medizin durchgeführt. Diese schätzten darin die subjektiv empfundene Relevanz und den eigenen Kenntnisstand von 15 Themen des wissenschaftlichen Arbeitens ein, um vorläufig einen Unterstützungsbedarf identifizieren zu können. Im nächsten Schritt wurde zur fachbereichsweiten Etablierung eine interdisziplinäre Expertenrunde einbezogen und nach der Implementierung wird kontinuierlich eine Bedarfsanalyse mittels Fragegebogen durchgeführt, welche die Vorkenntnisse und Wünsche der Promovierenden hinsichtlich ihrer Promotion erfasst. Parallel wurden mehrmals systematische Recherchen zu Unterstützungsangeboten an anderen medizinischen Fachbereichen deutschlandweit durchgeführt.Aufgrund der Pilotierungsstudie, der Rechercheergebnisse und der Diskussionen in der Expertenrunde wurde festgestellt, dass folgende Themen besonders relevant sind: Grundlagen guter wissenschaftlicher Praxis, Literaturrecherche, Literaturverwaltung, Gliederung und Aufbau einer Dissertation, Formatierung mit Word, Klinische Epidemiologie sowie Datenmanagement.Ein gezielter, stufenweiser Entwicklungsprozess hat die Konzeption eines eng an den Vorkenntnissen und Interessen der Promovierenden orientierten Konzeptes im Fach Medizin ermöglicht. In einem zweiten Beitrag (Paulitsch et al., 2016) werden die Etablierung und Evaluationsergebnisse des Frankfurter Promotionskollegs dargestellt.